Papion en avier

"Imaginez que vous soyez à bord d’un avion. Vous êtes le commandant mais vous n’avez jamais piloté cet engin. Votre co-pilote vous affirme que c’est un jeu d’enfant. Il vous explique le tableau de bord en vitesse. Les boutons sont tous rouges et de la même taille. Il vous indique ensuite la direction à suivre sur le plan de vol. Les inscriptions sont illisibles. Vous n’y comprenez presque rien. Vous ne savez pas quoi faire de vos pieds ni de vos mains. Pourtant vous allez décoller. Les enfants ayant des troubles DYS sont tous les jours dans cette situation. S’habiller, s’orienter dans la rue pour aller à l’école, écrire, compter… Ils sont dyslexiques, dysphasiques, dyspraxiques et dyscalculiques. Il nous faut vivre aux côtés de ces enfants pour comprendre comment ils appréhendent le monde et par là le redécouvrir avec eux."